2013年2月28日 星期四

【烘焙課】法國老麵種—雜糧農家麵包







製作雜糧農家麵包前,先預做法國老麵種,法國T65粉:水:酵母,以100971拌均,約靜置15小時使用。主麵糰加入日本NIPPN高粉、德國雜糧粉、法國老麵種、酵母、純牛奶、紐西蘭海鹽、麥牙精,高速攪拌到完全階段,即可。整形成長條狀,噴水、沾白芝蔴,烤焙溫度:220/200,約15分。

製作麵包要挑選正確的麵粉才能使麵包品質更完美。 

日本NIPPN高粉(純小麥:灰份 0.37%、蛋白 12%、主要產區:加拿大、美國),粉質細緻,比台灣麵粉顆粒小,吸水率超強,使麵包保有絕佳的柔軟度,保濕性、化口性極佳,搭配德國雜糧粉,使口感較軟實,麵糰可冷凍,食用前一天,先移放至冷藏室退冰,烤焙後,加入馬自拉乳酪、生菜和火腿,就是一頓豐富、可口、飽足又具高營養價值的日常美食,德國雜糧粉咀嚼時帶出豐富的麥香味,耐人尋味,也開始欣賞它散發著餘韻的能耐。

連續吃了好幾天,坦白說:若非在高營養價值的支持,我們一般習慣日式風味的軟Q式口感,高成份雜糧,可能不覺得討喜外皮有韌性且較厚,要慢慢咀嚼,麥香味盡出,缺點是,麵包冷了會漸顯乾硬,需噴水回烤才能重現原味。

保久乳的非脂乳固體MSNF)含量8.6%,牛乳總固形物約12.0612.68%,以純牛乳製作,要適度增加配方內水量百分比。

摘錄德國雜糧粉及營養價值【黑麥、大麥、小麥、裸麥、蕎麥、糙米、德國粗麥、燕麥、葛婁子、小麥胚芽、粟米.等。保留了穀類的胚芽及纖維素雜糧,含豐富的維生素ABCDEP群及礦物質鈣鐵、鉀、鎂等。營養專家強調:維生素、礦物質是維持身體生理機能、高纖維是腸胃的掃帚,使消化系統暢通。五穀雜糧、蔬菜水果是現代人增加體力,調整體質、調節生理機能,避免疾病的必要食物

麵粉、水、酵母,做麵包的三要素,這麼簡單的組合,感覺愈做愈難,酵母是活的,有生命、要呼吸、養份,需用心苛護,再與其他材料做組合變化,就特性與相互之間的影響,是造成食物美味的因素,有時,因所讀的東西被太過簡化,看起來似懂非懂,不如就把工具書拿來當枕頭。

奶粉對麵包品質的影響
1.          吸水量及麵筋的強度:適當熱處理的奶粉吸水量約為其重量的100125%,而麵粉吸水量只有其重量的58%~64%,奶粉比麵粉貴,但吸水量增加,使產量增加,降低成本。
2.          攪拌彈性(Mixing Tolerance):奶粉增加麵糰的吸水,增加產量,但必須配合充分的攪拌,奶粉增強麵筋的靭性,使不致由於攪拌時間的增長,而致攪拌過度。
3.          醱酵(Fermentation):麵糰醱酵時,麵糰的酸度增加,醱酵時間愈長,酸度增加愈大。奶粉是種蛋白質,可緩衝酸度的增加(麵糰攪拌完後,有加奶粉麵糰,在攪拌前與攪拌後的pH相差0.2,未加奶粉麵糰pH則相差0.7)。澱粉分解酵素(Diastase)活性之最適當pH4.7,因此澱粉分解酵素在沒有奶粉的麵糰醱酵比有奶粉的麵糰快,麵糰醱酵快,pH降低亦大;奶粉有降低麵粉分解酵素的特性,因此減少了麵糰氣體的產生,如加入有活性的麥芽製品,如麥芽粉(Malt flour)、麥芽糖嫝漿(Malt syrup),對於麵包製作有幫助;奶粉可刺激酵母內酒精酵素的活性,增加利用糖的速度,增加氣體的產生。
奶粉可延長麵糰的醱酵彈性,不會由於醱酵時間的增長而成老麵糰,影響麵包品質,麵糰醱酵彈性增長有助於品質的管制。
4.          外表顏色:牛奶內的主要碳水化合物為乳糖,具還原性,同時乳糖不被酵母醱酵,於醱酵終了保持原來的糖。麵食品於烘烤時所形成顏色的三主要原因:糊精化作用、焦化作用及褐化作用。麵包表皮著色以褐化作用為最重要,麵包經過醱酵後,所剩餘的糖不多,焦化作用所形成的成因較小,褐化作用主要是由還原糖與蛋白質於烘烤時結合,使顏色呈金黃色,奶粉量增加,乳糖量增加,加深麵包之外表皮顏色。
5.          顆粒及組織:脫脂奶粉可改善麵包低顆粒及組織,使麵包顆粒細小、均勻、柔軟,並富有光澤。
6.          麵包體積奶粉可增強麵筋,增加麵包體積,實驗室的烘焙試驗,使用良好品質的奶粉可增加510%的體積,但商業化的生產所增加的麵包體積較小。
7.          保存性:麵包老化(Staling)的原因除了水份減少而引起硬化外,麵包內澱粉的退化作用亦為其最大原因,含有奶粉的麵包,有較強的保濕性,減緩水份的減少,保持柔軟的時間長。
8.          營養:麵包配方內加入6%的奶粉,增加麵包內離氨酸含量為46%、色氨酸增加1%、甲硫氨基酸23%、鈣質增加66%、維生素B2增加13%,使麵食更富營養。
9.          風味及品嚐。
(摘自,穀研所出版:實用麵包製作技術#248250

理論的東西,有時看的迷糊時,就擺一邊,重要的是實做,在不斷的練習中做調整,除了記錄,在細節中檢查、檢討、消化,老師問不到的,回過頭與理論做朋友,不失為一項不錯的選擇。



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